La leptospirose est une maladie bactérienne qui est transmise par les urines des mammifères. Elle se maintient dans l’environnement, dans les sols boueux ou en eau douce, entrainant ainsi la contamination des Hommes. Cyrille Goarant, épidémiologiste spécialisé en leptospirose, nous explique les particularités de cette maladie : causes, symptômes, risques, traitement et prévention.
Objectif 1
La séquence comportait 6 séances d’apprentissage, dont les objectifs étaient les suivants :
- Connaître les moyens de se protéger des piqures de moustiques.
- Apprendre à reconnaître un moustique.
- Connaître le régime alimentaire du moustique et distinguer le mâle de la femelle.
- Connaître le cycle de développement du moustique.
- Identifier les gîtes larvaires pour les éliminer.
- Identifier les symptômes des arboviroses ainsi que les personnes ressources.
Matériel requis :
- Séquence « Prévenir les maladies transmises par les moustiques » + activité.
- TBi ou vidéoprojecteur
- Matériel usuel de classe (feuille, feutres, crayons, ciseaux, etc.)
Pour compléter la séquence :
- Malette pédagogique « Brice et Lola », DENC
- Livres ou vidéos documentaires sur le moustique, les insectes
Suggestion de mise en œuvre :
- Mise en place d’un espace « Sciences » au sein de la classe pour observer les moustiques et autres insectes.
- Création d’un « Paperboard » ou « Power Point » sur TBI pour synthétiser et rappeler les connaissances acquises tout au long de la séquence.
Pistes pédagogiques pour intégrer le projet dans les activités de classe :
Lien possible avec les différents domaines de cycle 1 :
Mobiliser le langage dans toutes les dimensions : Livres documentaires ; lecture en réseau autour du moustique ; poésie sur le moustique ; lexique ; exposé oral devant un public ; réalisation d’une fiche documentaire (dictée à l’adulte, écriture tâtonnée) ; saynètes
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : production artistique autour des insectes ; dessin ; chant/comptine.
Explorer le monde : fabrication d’un piège à moustique ; démarche d’investigation ; dessins d’expérimentation ; observation
